坚持四个结合提高党课教育质量

市人口计生委   张志伟

 

当前一些单位的党课教育质量不高，忽视实效性，流于形式，收效甚微的问题比较突出，主要倾向：一是“党味”不浓。把党课教育等同于一般的理论学习，没有从提高党员的思想觉悟，服务意识，勤政为民的角度进行教育，缺乏党课教育的特色，使党课教育缺乏应有的“党味”。二是标准不高。有的党课教育讲稿没有进行认真的准备，或是照本宣科，或是从网上下载，“原知原味”地传授给大家，党员学得怎样也没有进行检查验收，致使党课教育流于形式，质量不高。三是内容单一。有些单位的党课教育大都是学学党的基本知识，读读报纸，很少结合单位党员思想实际，工作性质进行专题性党课教育，致使党课教育缺乏吸引力和感召力。

采取形式多样的教育形式和方法，是提高党课教育质量的有效途径

一是坚持分散教育与集中教育相结合。在按党课教育计划，对本单位党员集中教育的基础上，根据单位党员队伍实际，可采取以党小组为单位，或区分领导班子成员和干部职工层次进行，根据不同层次区分不同内容，使层次高的“吃得饱”，层次低的“吃得了”，增强党课教育的针对性。

二是坚持传统手段与现代技术相结合。充分发挥现代传媒的作用，把板书、图表等传统手段与多媒体教学、网上教学等现代手段结合起来，利用多媒体系统、闭路电视、教育信息网络、影碟机、录像机等先进设备，进行图、文、声、像有机结合的形象直观教育，不断增强教育的吸引力和实效性。

三是坚持课堂教育与拓宽领域相结合。把教育从一味的灌输式转变为讨论式、研究式、交流式，启发党员思考，将思想性、趣味性融为一体，增强教育的吸引力和感染力。采取体会交流、举办党的基本知识竞赛和考核验收等办法，增强灌输的效果。根据教育内容的需要，有计划的组织党员走向社会，到企业、工厂、学校、农村参观，进行社会调查，开展党员联谊活动，使党员从成就中感受教育、接受教育。

四是坚持规范内容与灵活运用相结合。在摸清本单位党员思想底数和平时表现的基础上，按照上级党课教育计划，保留共性内容，结合本单位党员的思想实际，补充本单位独具特点的东西，合并与干部职工理论学习相近或相似的内容，真正使党课教育贴近党员思想实际。