如何提高机关干部理论学习质量

市人口计生委   张志伟

   当前，机关干部理论学习，总的感到学习状况是好的，氛围是浓厚的。但也存在有些单位学习质量不高、效果不好的问题。出现这一问题的原因是多方面的。一是重视程度不高。有的同志认为自己是科班出身，知识已经够用，无需多费精力再学习；有的同志认为自己在基层、机关都干过，既有一定的理论知识，又有丰富的实践经验，学不学都能干好工作；有的同志认为自己年纪已大，即将退休，没有必要再学，只要平平安安熬到退休就行；有的同志认为理论学习是软指标，有时间多学一点，没有时间就算了，学多少算多少。二是主动学习氛围不浓。不少同志只重视单位统一组织的集体学习，时间到，任务了，之后，个人根据自身实际，自觉学、主动学的较少。三是学用结合不紧。部分同志把理论学习只当作一种制度落实，当作一项任务完成，满足于落实计划，把理论转化为实践，用学习成果指导工作还比较欠缺。如何克服这些不足，提高理论学习质量？我认为应做到“三个增强”。

增强学习的紧迫感 学习是每个同志立身做人之本，因此，在学习认识上要树立三种观念。一要树立学习就讲政治的观念。在理论学习上，党（委）组“一班人”应自觉站排头、做模范、当表率，广泛开展“建学习型班子、当学习型干部、带学习型队伍”活动，以强烈的政治责任感抓好学习，积极营造学习型社会。二要树立学习就是工作的观念。学习是履行职责、干好本职的需要。机关干部肩负着指导基层建设的重任，要履行好各自职责，就要加强学习，不断提高自身素质，具备较高的政治理论素养、思想作风素养、较丰富的科学文化知识和较强的业务技能。三要树立学习就是生存的观念。在知识更新较快的今天，不学习，就难以适应新形势，就难以适应社会发展的需要，就会掉队，就会被淘汰。

增强学习的自觉性 一要制定科学合理的学习计划。二是要精选学习内容。在单位统一安排学习的内容的基础上，本着“缺什么学什么、什么弱补什么”的原则，尽可能多地安排一些有利于提高个人理论素养、思想境界、业务能力等方面的内容。三是要认真抓好落实。把自身学习与思想汇报、个人述职结合起来，开展述学评学活动，把自学情况纳入年终考评内容，不断增强学习动力。

增强学习的效果 一要用理论学习成果指导思想政治建设。要时刻牢记各自职责，无论在任何时候、遇到什么困难，都要经得起饥寒困苦、生色货利、威逼利诱、穷达生死的考验。二用理论学习成果改进领导作风和工作方法。一方面，要牢固树立为人民群众服务的思想，把主要精力，经费投入向基层倾斜，想基层之所需，解基层之所难，做到权为民用、情为民系、利为民谋。另一方面，要牢固树立真抓实干的工作作风，把打基础作为单位发展的根本，一项一项抓规范，一件一件抓落实，坚持克服搞花架子和轰动效应。三要用理论学习成果改造世界观。要坚持用理论规范行为，做到在歪风邪气面前正义凛然、刚直不阿，在金钱利诱面前，不动心、不伸手，在酒绿灯红面前拒腐蚀、永不沾，展现一个机关干部的良好品德。（张志伟）